Sayılar > 27. Sayı (2004)

CENGİZ GÜNGÖR, PETEK AŞKAR E-öğrenmenin ve bilişsel stilin başarı ve internet öz yeterlik algısı üzerindeki etkisi AYŞE AKIN, GÖLGE SEFEROĞLU Improving learners' vocabulary through strategy training and recycling the target words ESİN ATAV, EMİNE ERDEM, AYHAN YILMAZ, BERNA GÜCÜM Enzimler konusunun anlamlı öğrenilmesinde analojiler oluşturmanın etkisi AHMET ARIKAN, ZİYA ARGÜN, MELEK ÇAKMAK, FATİH MEHMET TAŞAR Foto-mat projesi ve matematik öğretmen adaylarının bu proje hakkındaki görüşleri ARDA ARIKAN Professional development programs and english language instructors: a critical-postmodern study M SENCER BULUT An introduction of a whole school pastoral care approach: circle time MEHMET ÇELİK Humor: what can it do for tertiary students? SEVİLAY DERVİŞOĞLU, MELEK YAMAN, HALUK SORAN Orta öğretim öğrencilerinin biyoloji dersine ve biyoloji konularına ilgilerinin belirlenmesi EMİNE ERDEM, AYHAN YILMAZ, ESİN ATAV, BERNA GÜCÜM Öğrencilerin 'madde' konusunu anlama düzeyleri,kavram yanılgıları,fen bilgisine karşı tutumları ve mantıksal düşünme düzeylerinin araştırılması FEYZA ERDEN Early chıldhood teachers' attitudes toward gender roles and toward discipline SEMRA ERKAN, MEHMET TORAN Alt sosyo-ekonomik düzey annelerin çocuklarını kabul ve reddetme davranışlarının incelenmesi (diyarbakır ili örneği) SİNAN ERTEN Uluslararası düzeyde yükselen bir değer olarak biyolojik çeşitlilik AYTEN GENÇ Geçmişten günümüze yerel Almanca ders kitaplarında görsel düzen TUBA İSKENDEROĞLU, SADEGÜL ALTUN AKBABA, SİNAN OLKUN İlköğretim 3., 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin standart sözel problemlerde işlem seçimleri EDA KARGI, SEMRA ERKAN Okul öncesi dönem çocuklarının sorun davranışlarının incelenmesi (ankara il örneği) HÜLYA AYAR KAYALI, LEMAN TARHAN 'İyonik bağlar' konusunda kavram yanılgılarının giderilmesi amacıyla yapılandırmacı-aktif öğrenmeye dayalı bir rehber materyal uygulaması DİDEM KILIÇ, NECDET SAĞLAM Biyoloji eğitiminde kavram haritalarının öğrenme başarısına ve kalıcılığa etkisi S ASLI ÖZGÜN KOCA, AHMET İLHAN ŞEN The development of a qualitative analyzing method for concept maps GÜRCÜ KOÇ, MELEK DEMİREL Davranışçılıktan yapılndırmacılığa:eğitimde yeni bir paradigma ARZU ONAT KONUŞMAZ, NESRİN TOKSÖZ İlköğretim öğrencilerinin İngilizce derslerinde kullandıkları iletişim stratejileri PINAR KÖSEOĞLU, HALUK SORAN Biyoloji öğretmenlerinin araç-gereç kullanım yeterliliklerine ilişkin görüşleri ŞENGÜL KURT, ALİ RIZA AKDENİZ Öğretmen adaylarının kuvvet kavramı ile ilgili yanılgılarını gidermede keşfedici laboratuar modelinin etkisi F İNCİ MORGİL, AYHAN YILMAZ, NESİMİ ULUDAĞ Lise kimya 2 ders kitabında yer alan radyoaktivite konusunun incelenmesi,öğrencilerin bu konudaki bilgilerinin araştırılması ve öneriler HÜSEYİN SALİHOĞLU, BENGÜL ÇETİNTAŞ Deutsche philologie und deutschlehrerausbildung in der turkei heute und morgen GÖLGE SEFEROĞLU, SEDEF UZAKGÖREN Equipping learners with listening strategies in English language classes MELEK YAMAN, SEVİLAY DERVİŞOĞLU, HALUK SORAN Orta öğretim öğrencilerinin derslere ilgilerinin belirlenmesi İBRAHİM YILDIRIM Depresyonun yordayıcısı olarak sınav kaygısı,gündelik sıkıntılar ve sosyal destek AYHAN YILMAZ Lise-3 kimya ders kitabında mevcut deneylerde kullanılan kimyasalların insan sağlığı ve labortuar güvenliği açısından tehlikeli özelliklerine yönelik öğrencilerin bilgi düzeyleri ve öneriler MİRAÇ YILMAZ, PINAR KÖSEOĞLU, CEM GERÇEK, HALUK SORAN Yabancı dilde hazırlanan bir öğretmen öz-yeterlik ölçeğinin türkçeye uygulanması HALİL YURDUGÜL, PETEK AŞKAR Ortaöğretim kurumları öğrenci seçme ve yerleştirme sınavı'nın, öğrencilerin yerleşim yerlerine göre,diferansiyel madde fonksiyonu açısından incelenmesi AYDIN YÜZBAŞIOĞLU, ESİN ATAV Öğrencilerin günlük yaşamla ilgili biyoloji konularını öğrenme düzeylerinin belirlenmesi BUKET AKKOYUNLU, SERAP KURBANOĞLU Öğretmenlerin bilgi okuryazarlığı öz-yeterlik inancı üzerine bir çalışma